دکمه «Enter» را برای در کردن این قسمت و نمایش محتوا بزنید.

نوشته‌ها منتشر شده توسط “سرگروه کاردانش”

ارسال سوالات عملکردی دروس رشته کامپیوتر

با سلام
احتراما با توجه میزان اهمیت بالای ارزشیابی شایستگی محور در فرایند آموزش مهارتهای فنی حرفه ای و کاردانش، فعالیت ارزشیابی سوالات عملکردی ارسالی هنرآموزان کامپیوتر، در برنامه عملیاتی دبیرخانه راهبری کشوری رایانه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ گنجانده شده است. لذا از هنرآموزان رشته کامپیوتر در سراسر کشور تقاضا می شود سوالات عملکردی امتحان دروس مهارتی (شایستگی های فنی) خود را (بصورت پودمانی/فصلی) در لینک زیر بارگذاری نمایند.
__________________________________
📚نام کتاب یا استانداردی که سوالات آن ر ا ارسال خواهید کرد:

🔷فنی : دانش فنی پایه(پایه دهم- رشته شبکه و نرم افزار رایانه)
🔷فنی : دانش فنی تخصصی (پایه دوازدهم- رشته شبکه و نرم افزار رایانه)
🔷فنی : پیاده سازی سیستمهای اطلاعاتی و طراحی وب (پایه یازدهم-رشته شبکه و نرم افزار رایانه)

🔶کاردانش : تولید کننده محتوای الکترونیکی عمومی(پایه یازدهم -رشته تولید محتوای آموزشی الکترونیکی)
🔶کاردانش :کاربر گرافیکی محتوای آموزشی(پایه دوازدهم -رشته تولید محتوای آموزشی الکترونیکی)
🔶کاردانش : توسعه دهنده صفحات وب باMySQL و Php (پایه دوازدهم -رشته تولید و توسعه دهنده پایگاه های اینترنتی)
____________________
⬅ لینک بارگذاری سوالات:
https://zncd.ir/nwxo
⬅مهلت ارسال: پایان اسفندماه ۱۴۰۲

تکمیل فرم اطلاعات هنرآموزان و سرپرستان بخش

گروه آموزشی کامپیوتر فنی و حرفه ای و کاردانش سیستان بلوچستان به جهت تکمیل پایگاه داده این رشته در نظر دارد مشخصات هنرآموزان و سرپرستان بخش کامپیوتر را جمع آوری و تجمیع نماید. شایسته است همکاران هنرآموز و سرپرست بخش این رشته از طریق لینک و یا اسکن رمزینه پاسخ سریع ذیل نسبت به انجام این مهم اقدام نمایند.

لینک فرم مشخصات

رمزینه پاسخ سریع فرم مشخصات

اعلام نتایج مسابقه طراحی لوگو

با سلام

پس از ارزیابی و داوری آثار رسیده از همکاران بدینوسیله نفرات برتر مسابقه طراحی لوگو اعلام می گردد.

نفر اول: سرکار خانم مهندس آرزو فتوتی پور از کنارک

نفر دوم: جناب آقای مهندس سیروس عباسپور از دشتیاری

نفر سوم: سرکار خانم مهندس الهه قوم دوست از نیمروز

ضمناً برای دیگر همکاران شرکت کننده در مسابقه که موفق به کسب رتبه نشده اند گواهی شرکت در مسابقه استانی صادر و به ایمیل آنها ارسال خواهد شد.

برگزاری جلسه ارزیابی گروه های نواحی / مناطق

گروه آموزشی کامپیوتر فنی و حرفه ای و کاردانش استان در نظر دارد جلسه مجازی با موضوع “ارزیابی عملکرد گروه آموزشی کامپیوتر ناحیه ۱ و ۲ زاهدان و سایر مناطق” در تاریخ چهارشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۲ ساعت ۱۶ الی ۱۷ برگزار نماید. شایسته است سرگروه ها و رابطین گروه کامپیوتر با آمادگی لازم در خصوص ارائه گزارش و ارسال مستندات فعالیت های انجام شده در سال تحصیلی جاری در این جلسه مشارکت داشته باشند.

لینک ورودبه جلسه: http://۹۴.۱۸۲.۴۰.۵۰/comsb

مسابقه طراحی لوگو

گروه آموزشی کامپیوتر فنی و حرفه ای و کاردانش استان در نظر دارد مسابقه ای با عنوان “طراحی لوگو” بین هنرآموزان و سرپرستان بخش رشته مذکور برگزار نماید. علاقمندان به شرکت در این مسابقه می توانند آثار خود را به آدرس پست الکترونیکی fanicomputersb@gmail.com ارسال نمایند.

محور مسابقه: طراحی لوگوی گروه آموزشی کامپیوتر استان با الهام از جاذبه های گردشگری، مکان های تاریخی و مشاهیر استان

مخاطبین مسابقه: هنرآموزان و سرپرستان بخش رشته کامپیوتر

فرمت ارسال آثار: png با زمینه شفاف (Transparent)

مهلت ارسال آثار: یکشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ (تا پنجشنبه ۴ خرداد ۱۴۰۲ تمدید شد)

لازم به ذکر است از نفرات برتر این مسابقه تقدیر به عمل خواهد آمد.

دومین جشنواره الگوی برتر تدریس شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش

با احترام،

به اطلاع می رساند دومین جشنواره الگوی برتر تدریس شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش «آموزش مبتنی بر شایستگی دروس کارگاهی» در سه سطح هنرستانی، استانی و کشوری برگزار می گردد.

  1. محور جشنواره: هر موضوع از دروس به دلخواه( با تعیین شاخه، زمینه، رشته، پایه، درس، موضوع) مجاز می باشد. همچنین بایستی یک نمونه سوالات عملکردی با موضوع تدریس سال جاری خود بارگزاری نمایند.
  2. ثبت نام:  مراجعه به سامانه LTMS
  3. زمانبندی و تقویم اجرایی:
  4. داوری آثار: تدریس یک جلسه در محیط کارگاهی با حضور حداقل ۱۲ هنرجو و اجرای ارزشیابی و تلفیق شایستگی های غیرفنی و داوری بر اساس نمون برگ تعیین شده و اعلام نفرات اول تا سوم هر محور و راهیابی آنها به مرحله بعد
  5. شرایط فنی اثر: ۱۵ الی ۳۰ دقیقه فیلم با رزولوشن ۱۲۸۰×۷۲۰ و حداکثر حجم ۱۰۰ مگابایت

متقاضیان می توانند توضیحات تکمیلی و نمون برگ های داوری را در شیوه نامه جشنواره مطالعه نمایند:

دانلود شیوه نامه دومین جشنواره الگوی برتر تدریس شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش

دانلود فرم خام طرح درس ملی

جزوه آموزش نوشتن طرح درس ملی

دریافت مشخصات شرکت کنندگان مجازی کارگاه آموزشی الگوهای برتر تدریس

با سلام

از آنجایی که برخی از همکاران شرکت کننده مجازی کارگاه آموزشی “الگوهای برتر تدریس” موفق به ارسال مشخصات خود جهت صدور گواهی حضور نشده اند، خواهشمند است همکارانی که در بستر ادوبی و به صورت مجازی در کارگاه فوق حضور داشتند و اسم ایشان در لیست ذیل قرار ندارد، حداکثر تا تاریخ سه شنبه ۱۶ اسفند ۱۴۰۱ مشخصات خود را در فرم زیر تکمیل نمایند.

فرم ارسال مشخصات (نکته مهم: جهت بررسی حضور بایستی نام کاربری که با آن وارد کارگاه شدید را در فرم ارسال کنید)

لازم به ذکر است گواهی همکاران زاهدانی که به صورت حضوری شرکت داشته اند صادر و توسط سرگروه مربوطه در اختیار همکاران ذینفع قرار خواهد گرفت. همچنین اسامی همکارانی که مشخصات آنها کامل بوده و گواهی برایشان ارسال خواهد شد، در ادامه مطلب قرار دارد.  ( این دو دسته از همکاران نیاز به تکمیل فرم بالا ندارند)

ارسال گواهی حضور در کارگاه آموزشی آنلاین کشوری با موضوع آینده پژوهی

با سلام و احترام

به استحضار می رساند گواهی حضور در کارگاه آموزشی آنلاین کشوری با موضوع آینده پژوهی به ایمیل اعلام شده همکار ارسال گردید. لازم به ذکر است طبق قوانین دبیرخانه کشوری کامپیوتر گواهی برای همکارانی که بیشتر از نصف زمان کارگاه (۳۰دقیقه) حضور داشته و یا حداقل ۵۰درصد نمره آزمون را کسب نموده باشند صادر شده است. در صورتی که شرایط فوق را دارا می باشید اما گواهی برایتان صادر نشده است به آی دی hushangebrahimi@ در شبکه شاد پیام دهید.

اسامی همکارانی که گواهی حضور برایشان صادر شده است در ادامه مطلب مشاهده می باشد:

کارگاه مجازی کشوری آموزش و آشنایی با اسکرچ و قابلیت‌های آن

با احترام و صلوات بر محمد و آل محمد(ص)،

گروه آموزشی کامپیوتر فنی و حرفه ای و کاردانش سیستان و بلوچستان با همکاری دبیرخانه کشوری در راستای برنامه عملیاتی خود، در نظر دارد کارگاه آموزشی آنلاین کشوری با موضوع “آموزش و آشنایی با اسکرچ و قابلیت‌های آن” در تاریخ پنجشنبه ۱۱ اسفند ۱۴۰۱ ساعت ۱۶ الی ۱۸ ویژه هنرآموزان و سرپرستان بخش کامپیوتر برگزار نماید.

برای اطلاعات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه کنید.

Mission News Theme by Compete Themes.